当前，一些企业“高薪聘请MBA”，而一些“MBA”并没发挥出巨大作用，在“MBA”开始受“冷落”的社会环境下，北美宾夕法尼亚商学院（Business Institute of Pennsylvania）联系实际，在实践中总结经验，创造了适合中国学生的MBA理论，此论集理论知识与实际应用相结合，为正确指导企业发展提供了有益的启示，也为“MBA”指明新的突破口和方向。

　　在风行世界的“MBA”（工商管理硕士）高于一切，似乎读MBA的运作企业就会成功，读了MBA就好像镀了一层金之时，由于其教学理念及相关案例与中国企业实际情况的脱节，“MBA”却出现令人不堪景仰的“熊市”。

　　中国的教育要加快改革创新步伐，要由以前的注重学习前人总结出来的过时的理论和知识，或国外的不切合中国实际的理论和知识，转变为结合国情和某一行业具体实际及特点，以发展的眼光研究和探寻最新的理论和知识，并以此指导具体实践工作。只有这样，才能突破“MBA”的不景气。

　　北美宾夕法尼亚商学院教授认为，中国的“MBA”生，假如能走出“纸上谈兵”的误区，成为中国社会真正需要和欢迎的实用型人才；只有结合行业和企业自身实际，利用适用型人才才能真正适应市场新变化，不断发展。

　　在2010年哈佛商学院第三届年度领导力论坛上，哈佛商学院的拉凯什•库拉纳教授以及即将就任西北大学凯洛格商学院院长的莎莉•布劳恩特教授同组交流，讨论在商学院进行价值观教育的问题。布劳恩特说，关于商学院该怎么对学生进行伦理道德教育，还没有过很好的研究；而她很怀疑是否能改变一个成年人的价值观（教价值观不够实用）。库拉纳则说，很难在商学院传授价值观，因为学生会说我们是顾客，我们交钱上商学院不是来学这个的。为什么商学院不教她自我管理？因为学生很可能说，我们交钱上商学院不是为了学管理自己，而是为了学怎么管理别人的。